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开团 新加坡原版词典教材涵盖幼儿园到中学所有词汇从小建立双语

时间:2019-09-01 04:46  作者:admin  来源:未知  查看:  
内容摘要:原标题:开团 新加坡原版词典教材,涵盖幼儿园到中学所有词汇,从小建立双语思维 本周的团品有两款,一款是能够帮助孩子建立英语思维习惯的新加坡原版4000词词典,设计符合孩子的认知规律,可以培养孩子自主学习的好习惯。今天的文章主要是介绍我自己的一些...

  原标题:开团 新加坡原版词典教材,涵盖幼儿园到中学所有词汇,从小建立双语思维

  本周的团品有两款,一款是能够帮助孩子建立英语思维习惯的新加坡原版4000词词典,设计符合孩子的认知规律,可以培养孩子自主学习的好习惯。今天的文章主要是介绍我自己的一些使用心得,产品的功能方面。

  二条是中国风满满的锦鲤系列亲子新年衣。这次我们开团的款式非常多,有女孩子的旗袍、民国风斗篷外套,男汉子的汉服针织开衫,以及给大人的羊毛中式对襟开衫。过年的时候全家人穿上这么一身,既别致,又时尚,感兴趣的朋友可以移步二条查看。

  关于英语启蒙的文章,我写过蛮多的,主要还是语言学习这件事,所涉及到的方方面面实在太多,而细节也是非常需要注意的,小到一个单词的认知、记忆,大到一本英语原版书的自主阅读,都很讲究方式方法。

  但坦白说,我们学语言,长远来看是帮助孩子能够“言之有物”,让孩子能够高效地提升英语水平,知道如何用以及怎么用。这个过程,我们很需要借助一个重要的学习工具,那就是英文词典。

  想起早几年跟孩子做英语启蒙,孩子也问过我 “妈妈,go away 是什么意思”,我当时的第一反应也有想过,给孩子解释这个词对应的中文是“出去”、“离开”就够了吧(大家是不是也一样?)。

  但并非如此,仅仅只做直接翻译是不够的,任何语言类启蒙都很重要的一部分便是应用(Application)。孩子需要知道哪些场景可以使用这个单词,并且知道这个单词背后所赋予的意义,而不仅仅只是中文意思,这是孩子掌握一个语言必不可缺的路径。

  这个时候,根本离不开单词词典的帮忙。比如你看看英语词典上的解释是这样的:

  是不是非常一目了然?我们不仅仅知道原来“go away”是“走开”的意思,还知道了,原来我不想被打扰,很想一个人静静的时候,我可以用这个词来表达。

  这便是语用,只有真正熟悉一个词的使用语境,我们才能够有可能真正掌握这个词汇。

  在英语启蒙这件事上,为孩子选一本英文词典非常有必要。低幼的孩子也需要有基本的词典使用的思维意识,这对于学习任何语言都如此,就和每个学中文的孩子离不开新华字典,每一个备考高考英语的学生离不开英汉/英英词典是一样的。

  今天我想推荐给大家一套从新加坡原版引进的英语词典—《4000词图解词典》。这套词典的出版社是新加坡最大的教育出版社之一,它的前身是1967年新加坡专为出版中小学教材而设的教材出版署。

  这十几年来,出版社一直依照国际教育标准,为美国、英国、中国、澳大利亚等多个国家和地区的教育市场,提供从学前教育到大学预科各阶段的教材和综合教育出版物,非常的权威。

  这套词典,也是我家两个孩子最喜欢的英语词汇书之一,已经用了一两年。尤其哥哥Joshua,对它更是爱到不行,用Joshua自己的话来点评就是,每个不认识的单词,这套词典都能为他解答,还有图画能让他一下子就理解,还能立马学会使用。

  我选择了这套词典开团推荐给大家,不仅仅因为它很好用,更关键的是它对于很多英语启蒙的家庭来说,教材属性更强、教学体验更好、也更具备体系设计的互动性和亲和力,所以真的不愧是教材出版总署的出品,足够严谨、踏实,让学习广泛又全面。

  接下来我就为大家详细介绍一下这套词典的独特之处。只因为它的独一无二, 所以它成了我们开团的首选,而且也是孩子英语学习书柜里必不可缺的一本书。

  我们很多人学习英语,之所以感到困难,无趣,很大一部分原因就是我们习惯用中文的思维学习英文。看到一个新的英语单词,总是急于知道它对应的中文意思,总要先翻译一遍才能去学习,这是我们很多成人的固有习惯。

  这个过程,容易让我们缺乏对语言思维习惯的浸泡。在这一个层面,《新加坡原版4000词词典》就从源头上避开了这个担心,换句话说,管家婆资料图片从教学体系的设计上,就充分地给孩子的英语思维习惯的培养,下足了功夫。

  对于刚接触英语启蒙的孩子,图像学习是最重要的方式了,插图必须能够准确表达这个英语单词的含义,而不是作为简单的配图。

  名词还比较容易点,比如我们知道“cat”可以通过画一只猫来形容,但换成形容词、动词、副词呢?比如go、sit、beautiful,如果想用图像来直观又准确地表现,是比较困难的。但《新加坡原版4000词词典》的插画特别生动形象,不仅是名词,形容词、动词、副词也能让孩子直接猜出英语词汇的释义。

  比如讲常见情绪的这一节,并不是孤立的人物表情,而是将这些情绪表现通过一个冰激凌串联起来:

  想到用一个孩子生活中常见的“吃冰激凌”的场景,便同时表达了10种复杂情绪,从贪吃到失望到伤心,每一个都和图中人物的表情匹配对应。图中人物的表情、动作,虽然简单却非常传神,孩子看一眼就能立即理解这个英语单词想要表达的意思。

  这启发的不仅仅是孩子,更是家长,因为我们可以把开心、伤心替换成生气、受惊、自豪等任何的词语,就可以充分的延伸孩子对语言的使用范围了。

  大家有没有发现,即便可能我们不是真的认识某一个单词,通过图片上的对比图画,我们其实一看都明白上面的意思,比如catch 和chase两个单词,一个是已经把东西抓到自己手中(成功了),一个是正在尝试着去抓东西(但还没成功),这个同样是对思维方式的有效培养。

  这个场景化示意图对低幼的孩子特别合适,比如Eric第一次看到这本词典上的“clap”,自己就一边拍着两个小手,一边重复说“clap”;还学着图中的老爷爷去做“chase”的动作,说,“啊他还没抓到啊!”。这些理解,在孩子实际运用的时候,就特别重要了。

  还有副词,这部词典把它融进了一些情景中,并采用了对比的方法来降低理解的难度,比如你看“behind”和“in front of”,“over”和“under”,“in”和“out”都是成对出现的。

  另外在查阅陌生单词的释义时,从例句和图像上我们就可以猜测出这个词汇的意思,比如这个词“flag”的解释:

  这个图像中,一个阿姨正在往书上贴便利贴,我们可以想到她可能在做标记。再结合例句“the woman is flagging the page she wants to read”,就不难理解“flag”的意思就是“标识,标记”。

  这些细节在词典里比比皆是,这跟他们是教材出版社很有关系的,因为从一开始就注意培养孩子的英语思维习惯的话,我们的孩子才可以真正将英语的学习,变成像母语一样自然而然。

  在英语的学习中,有一个难点不容忽视,那就是区分相类似的短语,孩子很容易混淆。而这套英语词典,将类似的短语放在一起,孩子可以根据图像、语境,立即进行区分理解。

  举个简单的例子,大家知道wake表示醒的意思,那么wake up呢?什么时候我们用wake,什么时候我们用wake up呢?

  这个问题不那么容易回答?但我们可以看看这套教材,你会发现,原来一点也不难。

  第一个情景中,Susan要求正在弹吉他的David保持安静,不要弄醒(wake)正在睡觉的Alex。这个时候wake表示的是一个动作,想要去叫醒某人的举动,是动词。

  紧接着,第二个情景中,小David睡眼惺忪,Susan正在责怪弹吉他的David,可见因为David制造了噪音,David醒来了(wake up)。这个时候wake up表示的是一个状态,某人确实醒过来,我已经清醒了。

  再比如与“turn”相关的短语,比如turn away、turn up、turn on、turn off、turn down、turn back 这些“初高中必考的形近词汇”都被放在了一起,孩子想要了解其中某个短语的意思时,也会同时留意到其他相似短语之间的关联和区别。

  原来turn away是当我们想去一个主题乐园,但是最后折返的时候,可以使用;原来turn up是我们赶去参加聚会的时候,可以使用;原来turn on 是当我们想看电视的时候,可以使用;原来 turn off 是我们洗澡的时候,水太满了想关掉的时候,可以使用。

  不仅贴近孩子生活,而且还充分地帮助孩子理解短语的应用。所以在给Joshua讲解不同意义的形近短语时,我很喜欢借助这套词典来进行,生动形象的图片加贴近生活的例句,不仅让我讲起来特别容易,Joshua理解起来也很简单,并且印象深刻。

  这套词典非常有特色,平时孩子们不只把它当做词典来用,还喜欢拿来进行阅读、游戏,这主要是因为词典中有很多和孩子们互动的点,让他们“欲罢不能”。最关键的是,它同时也辅导了家长,如何跟孩子进行更多的启发式提问、互动式讨论,真的是不仅仅只是一本词典而已。

  还记得我们小时候学英语,会出现“韩梅梅”和“李雷”吗?使用让孩子熟悉并且贴近生活的人物,增加孩子学习的兴趣,这是很多教材中必不可缺的设计特色,这套词典里,也同样如此。

  这套词典是围绕着一群人物展开编纂的,书中发生在孩子和大人身上的事情,可能也都在我们的生活中出现,让孩子不仅仅只是学单词,更是在感受其他小朋友的生活环境。

  比如Joshua就很喜欢书里面的susan小姐姐,而弟弟Eric,当然首选书里面的一个同名小朋友Eric了,总是要让我去先跟他讲Eric在做什么?(笑哭)

  比如早上醒来的时候,家里每个成员的状态,图中描绘得非常形象,就像我们每个家庭的情况。闹钟,床,被子,窗帘,空调,台灯等,这些都是孩子们每天醒来会看到的东西。

  拉窗帘、钻被子、打哈欠、拉伸等这些动作也是每天睡醒后,孩子们所熟悉的,很容易引起他们自己的联想。

  过生日相信是孩子们记忆最深刻的事情了,图中的蛋糕、巧克力、披萨、糖果等,都是生日必备的食物。

  “不是啊,你看,下一页,这里这里,这是我的好朋友Susan的生日啊!她的皇冠才大大大的!”

  “不是啊,你看,下一页,这里这里,这是我的好朋友Susan的生日啊!她的皇冠才大大大的!”

  的确哦,一对比就发现,原来真正生日的孩子,皇冠会更漂亮、更大。所以就好像自己也参与到朋友的生日聚会里一样,每次读到这一节,孩子们都会有模有样地告诉我,他们想吃什么,以及换成他们生日了,要准备些什么好吃的。

  其实,就好像我们现在长大了,回头看我们的英语学习之路,我们首先浮现在脑海中的,不是某一个单词的意思,而是我们曾经一起同行过的每一个小朋友的喜怒哀乐。

  就好像我会想起韩梅梅和李雷进学校打招呼的那个情景,会想起韩梅梅考试的那个心情,这些基于故事情节而渗透的英语知识点,往往比知识点本身,更让我们长期回忆和留念。这些都是教材背景的研发专家匠心独运的考量。

  大家都知道,我一直都很喜欢启发式教学,因为这些互动式讨论其实对于孩子来说,不仅有趣,还帮助孩子深度消化。这套词典也同样如此,在主题前面设置了很多简单的问题,一步一步地鼓励孩子,“带着问题来思考”。

  比如这个主题上面的问题,就提了8个问题,而且5个是基于书本的讨论,比如“谁迟到了呢”“Susan在吃什么呢?”,3个是从书本以外延伸到自己生活的思考,比如“你猜猜小猫会做什么?”“你早餐想吃什么啊?”

  除了比较简单的提问“who is late for breakfast?”(谁迟到了)等这些一眼就能看出答案的,我们来看看书里里面对“不那么好理解”的词的巧妙引导。

  比如“what is mother pouring?” 和“mother is pouring the juice”,用“pouring”来给孩子提示,让低幼的孩子即便不懂pouring的意思,也能够看到这两幅图的关联性,这是很重要的。用重复的单词,找到对应的人,对应的答案,可以降低孩子的学习难度。

  书的右下角还有“talk about”的小提示,内容不仅与主题紧密相关,还能激起孩子回忆自己的生活经验,将自己所学可以立马运用起来。

  同时也给父母们提供了与孩子探讨主题的方向,增加亲子互动,这些思路完全可以用在任何一本绘本阅读上,而我们的绘本阅读,并不会像这本教材一样,教我们如何跟孩子说这些延伸讨论。

  这套词典还特意设置了有趣的活动主题,这也是我很喜欢的一部分,“游戏互动”。是的,基于整个教材的设计理念,研发专家所希望不仅仅只是让孩子知道一个单词,更重要的是,孩子需要在浸泡中学好这个单词。

  所以每本书都有很丰富的互动页面,来帮助孩子们复习前面所学的英语单词,回顾已了解到的主题内容,可以让我们及时了解孩子掌握的情况,查漏补缺。

  比如这个活动就是在学完了一个单元后,然后给孩子设计的“游戏题”。第一是让孩子帮忙找隐藏起来的鞋子,第二是让孩子剔除一个格格不入的物品。

  这与孩子前面学过的“家具”“蔬菜”“水果”“食物”等事物相吻合,不仅重新复习了英语单词,还考察了孩子的记忆力,观察力与分类能力。

  为什么说这本书其实词汇量的适用年龄范围很广,比如前面提到的turn off、turn on这些都是我们考场必考选择题选项,但是它的游戏互动方式,却可以如此活泼,让即便是低幼的孩子,都能够兴致勃勃地想要去玩、去学。比如下面这个图,运用的就是迷宫!

  Eric超喜欢做迷宫的,所以在一边玩的过程中,他也很快就同步学习了基本词汇“zoo”、“house”、“finish”。

  其实很多时候,一个出版社的底气也来自于他们的整个启蒙路线图的规划,他们是怎么样搭建上层框架的,如何让内容符合孩子认知规律发展循序渐进、并且面面俱到的同时作出更合宜的梯度划分,这些都是功力。

  前身可是1967年新加坡最权威的教材出版署,所以这方面的规划能力自然是很权威的。比如大家可以从中一窥新加坡教材的设计思维:

  英语词汇难度循序渐进:由常见名词—形容词—动词—介词—副词—数词等,逐渐增加难度,最后聚焦到动词和介词,加入时态、人称的语法变化。

  在认知启蒙的知识上,也是由易到难:从吃穿住行到动物、植物,各种常见场所如学校、公园、医院等,再到形状认知、方位认知、数学启蒙等,匹配孩子的认知发展规律。

  在英语例句上,也是由简单的短句到稍微复杂的长句,每一个层面都是面面俱到。还有一个细节也让我很喜欢,就是把总共5、600页的教材,拆成了4个系列小单本,这很体贴。

  我之前也买过很多教材给两个孩子使用,都是几百页一大本,其实使用起来也比较笨重,不太方便,但是这本书能够考虑到把4000词词典,拆成四本,每本1000词,这些都是非常贴心的设计,让孩子可以跟着兴趣、场景、并且时机来从容学习,轻便易用。

  大黄本主要包含了孩子认知启蒙阶段的词汇,可以说所有孩子这个阶段需要掌握的启蒙知识这里面都有涉及,一共包含五大部分。

  第一部分讲述身体、交通工具、家庭成员、衣服、蔬菜、水果、食物等;第二部分讲述各种场所里的相关事物如公园、医院、学校等;第三部分是自然界里的动物、植物、太空、天气现象等;第四部分是对世界的进一步认识,包括职业、运动项目、乐器、国旗等。

  最后一部分是“ready for school”(为上学做准备),所涉及到的知识是学龄前孩子需要掌握的知识,比如认识英文字母、比较大小、方位、数数、颜色、形状等,都是孩子需要提前了解的知识。

  大蓝本的词汇和句子比第一册稍微复杂一些,侧重培养孩子的英文认读能力,包含1000个以不同场合或职业为主题的词汇。每一页都是一个易于孩子理解的场景主题,并且罗列了与这个主题相关的常见词。

  内页是按照主题有逻辑地排列的,每个主题的左上角是一些阅读前的问题,右下角是亲子讨论的话题,每一部分结束会有一个活动游戏,帮助复习所学。

  大橙本看起来更像词典,按照字母顺序将单词进行排列,在书的侧面有26个字母标识,用不同颜色进行区分,更方便查找。每个单词均配有一张生动形象的图画与一句贴近孩子生活的例句,便于孩子理解记忆。

  大绿本与第三阶段的大橙本形式上类似,不同的是大绿本所涉及到的单词均为常见的动词,之所以单独拎出来是因为动词在英语学习中是一个重点,同时也是一个难点,它涉及到时态、人称的变化。

  通过情景化的图片和通俗易懂的例句,能够让孩子对动词的释义产生深刻的印象。书的最后附有有趣的活动帮助孩子进行复习和记忆。

  大家看完我的分析,其实也能感受到这套词典的魅力了。他不仅仅教给孩子幼升小、小升初的所有词汇,跟重要的是它的整套体系,都是以培养孩子的英语思维能力,从小让孩子读懂英语、能用好英语、并且对英语产生兴趣为设计出发点的。

  一套出色的英语词典,是孩子掌握英语词汇最简洁、高效的工具,它不仅为孩子提供了一种丰富的阅读形式,更让孩子学会了一种解决问题的方法。

  《新加坡原版4000词词典》,全套一共4本,涵盖了孩子从3岁到12岁的词汇,原价198,团购价128元,平均下来一本32元,相当于六四折,并且是英文原版引进,性价比可谓是非常高的。

  这套词典还可搭配小达人点读笔使用,所以除了争取到书的优惠价,我们同时也争取到了点读笔的优惠。书和点读笔搭配买,总价456元,我们在原来的优惠基础上再给大家优惠20元,即32g点读笔红色/蓝色+4000词词典本次团购价436元。

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